O'qituvchiga topshirish odatda bolalar bog'chalari yoki boshqa maktabgacha ta'lim muassasalari rahbarlari tomonidan yozilishi kerak. Bunday hujjat malaka oshirish kurslari yoki sertifikatlash uchun talab qilinadi va uning asoslarini bilishingiz sharti bilan o'n daqiqada tuzilishi mumkin.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Provayder haqida asosiy ma'lumotlar bilan taqdimotlarni boshlang. Uning ismini, familiyasini va otasining ismini, to'liq tug'ilgan kunini, shuningdek olingan ma'lumoti haqida ma'lumot bering. Bunda nafaqat universitet diplomlari, balki doimiy o'qitish kurslari, o'quv seminarlari va boshqa tadbirlarning sertifikatlari ham bo'lishi mumkin.
2-qadam
Ish tajribangiz haqida bizga xabar bering. Bunga, birinchi navbatda, sizning ta'lim muassasangizda ishlash vaqtini kiritish kerak, so'ngra ta'lim faoliyatidagi ishlagan yillarning umumiy sonini yozing. Agar xohlasangiz, avvalgi ish joylarini sanab o'tishingiz mumkin.
3-qadam
Farzandlaringiz bilan bo'lgan munosabatingizni tasvirlab bering. Bu nuqta eng muhimlardan biri, aynan u o'qituvchining ish qobiliyatini aks ettiradi. Aloqa qanday sodir bo'lishiga e'tibor bering (tinch, mehribon, tajovuzkor), bolalar bilan umumiy tilni toping. Javobgarlik, cheklov, xayrixohlik kabi fazilatlarni ko'rsating.
4-qadam
Ma'muriyat tomonidan shikoyatlarning mavjudligi yoki yo'qligi, jarimalardan foydalanish yoki ishdagi kamchiliklar haqida aks ettiring.
5-qadam
Hamkasblar bilan muloqot ham muhim rol o'ynaydi. Jamoaga do'stlik, yordamga kelish qobiliyati borligini ko'rsating. Agar tarbiyachi yosh mutaxassislarga faol yordam berayotgan bo'lsa, buni taqdimotda aks ettiring. Masalan, u ular bilan maslahatlashishini, darslarni tayyorlashda yordam berishini va o'z tajribasini baham ko'rishdan xursandligini yozing.
6-qadam
O'qituvchi ishining samaradorligini, bolalarni o'qitishga bo'lgan munosabatini, pozitsiyani egallash qobiliyatini, bolalar va ularning ota-onalari bilan munosabatlarini baholang. Hujjat oxirida imzoingizni qo'ying, ismingizni va sarlavhangizni, raqamingizni yozing. Buni muhrlang.
